"Fenómeno huida" en las escuelas donde aumentan los inmigrantes

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Tontxu Campos, consejero de Educación, entrevistado en Radio Euskadi. Foto EiTB

El consejero de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno vasco, Tontxu Campos, ha asegurado hoy que existe un "fenómeno huida" en los centros escolares en los que aumenta el número de alumnos inmigrantes.

En una entrevista en Forum Radio Euskadi, Campos también ha reiterado su intención de que el nuevo modelo educativo vasco tenga un "marco general" con el euskera como "lengua vehicular de enseñanza y aprendizaje principal".

Sobre la labor de la escolarización de los inmigrantes, el consejero ha afirmado que desde el Ejecutivo se busca su adecuación en todos los centros vascos, pero ha añadido que esta labor choca contra el citado "fenómeno huída" que provoca la inmigración.

"Es así de duro. Decimos que no somos racistas, pero cuando en un centro se visualiza demasiado que existe un número de inmigrantes importante, no enviamos a esos centros a nuestros hijos", ha denunciado.

Modelo educativo

Por otro lado, para el consejero el modelo educativo en la Comunidad Autónoma Vasca "no puede tener 800 marcos diferentes, uno por cada 796 centros de primaria y secundaria".

"Por eso se fija un marco general en el que el euskera fuera la lengua vehicular, la de enseñanza y aprendizaje principal; con el castellano también como lengua vehicular para adquirir la competencia formal (hablar y escribir bien en castellano) y un trabajo en una tercera lengua extranjera más fuerte; y como tenemos centros que están ofreciendo una cuarta lengua, aunque sea como optativa, avanzar en ese proceso", ha reiterado.

Esta apuesta del Gobierno vasco en favor de un marco general es necesaria porque, según Campos, de otra forma sería "muy difícil que se alcancen los objetivos".

Convivencia

Además, Campos ha recordado que se está probando en seis centros escolares una unidad didáctica sobre los testimonios de las víctimas del terrorismo y que, al final del curso, se analizarán los cambios registrados en las actitudes y los valores de los alumnos respecto a este colectivo.

En este sentido, ha recordado la importancia de trabajar en el ámbito de la convivencia, porque "en el caso de Euskadi, es claro que la situación que han vivido las familias y las propias víctimas está presente".